Các dạng bài IELTS Writing Task 2: nhận biết đề và cách trả lời từng dạng
Nhận diện 5 dạng đề IELTS Writing Task 2 qua từ khóa, xác định yêu cầu từng câu hỏi và lập dàn ý để trả lời đủ ý, đúng trọng tâm.
Tác giả: Nguyễn Đình Huy (IELTS 8.0) · Kỹ năng viết · 12 phút đọc ·
Trong IELTS Writing Task 2, điều đầu tiên không phải là viết câu mở bài thật hay mà là xác định đề đang yêu cầu bạn làm gì. Một bài viết mạch lạc nhưng trả lời thiếu một vế vẫn có thể lạc trọng tâm. Task 2 yêu cầu tối thiểu 250 từ và có trọng số gấp đôi Task 1, nên dành vài phút phân tích câu hỏi trước khi viết là việc đáng làm.
Bạn có thể gom các đề phổ biến thành năm nhóm: opinion, discussion, advantages/disadvantages, problem/cause-solution và two-part question. Tên nhóm giúp định hướng, nhưng hãy đọc cả câu hỏi: riêng dạng advantages/disadvantages, đề có thể chỉ yêu cầu nêu hai mặt hoặc yêu cầu đánh giá mặt nào trội hơn.
Bảng nhận diện nhanh năm dạng đề
| Dạng bài | Cụm từ thường gặp | Bạn cần làm gì? | Lỗi cần tránh |
|---|---|---|---|
| Opinion | Do you agree or disagree? To what extent do you agree or disagree? | Nêu lập trường rõ và giải thích, bảo vệ lập trường đó. | Bàn hai phía nhưng không cho biết mình nghiêng về đâu. |
| Discussion | Discuss both views and give your own opinion. | Trình bày cả hai quan điểm, sau đó nêu ý kiến của bạn. | Chỉ viết quan điểm cá nhân hoặc bỏ một phía. |
| Advantages / disadvantages | What are the advantages and disadvantages? | Phân tích lợi ích và bất lợi; kiểm tra xem đề có hỏi bên nào trội hơn không. | Liệt kê hai mặt nhưng quên trả lời câu hỏi đánh giá. |
| Problem / cause-solution | What problems does this cause? What measures can be taken? | Trả lời đúng phần đề hỏi: nguyên nhân, vấn đề, giải pháp hoặc các phần được kết hợp. | Nêu giải pháp chung chung không xử lý vấn đề đã nêu. |
| Two-part question | Why...? What...? How...? | Trả lời riêng từng câu hỏi trực tiếp trong đề. | Phát triển câu đầu dài, để câu sau thiếu ý. |
Đừng phân loại chỉ bằng một từ riêng lẻ. Hãy gạch chân động từ mệnh lệnh, đếm số câu hỏi và tự diễn đạt lại yêu cầu bằng một câu tiếng Việt. Bạn có thể xem thêm hướng dẫn phân loại câu hỏi Task 2 để luyện bước này.
1. Opinion: chọn và bảo vệ lập trường
Nhận biết dạng này qua câu hỏi yêu cầu mức độ đồng ý hoặc bất đồng. Đề mẫu: “Some people believe that public libraries should spend more money on digital resources than printed books. To what extent do you agree or disagree?”
Bạn cần trả lời trực tiếp mức độ đồng ý. Có thể đồng ý hoàn toàn, không đồng ý, hoặc đồng ý một phần; điều quan trọng là lập trường nhất quán và được giải thích bằng lý do, ví dụ phù hợp. Dàn ý bốn đoạn dễ kiểm soát: mở bài nêu quan điểm; thân bài 1 trình bày lý do chính; thân bài 2 phát triển lý do tiếp theo hoặc thừa nhận một giới hạn; kết luận nhắc lại lập trường.
✗ Libraries have both printed books and digital resources. Printed books are useful, while digital resources are modern.
✓ I largely agree that libraries should invest more in digital resources because they can give users access to a wider range of materials.
2. Discussion: trình bày hai quan điểm và ý kiến của bạn
Dấu hiệu rõ nhất là “Discuss both views and give your own opinion”. Đề mẫu: “Some people think university students should live with their families, while others believe they should live independently. Discuss both views and give your own opinion.”
Bài phải có cả hai phần: giải thích vì sao người ta ủng hộ từng quan điểm và nêu ý kiến của bạn. Một kế hoạch gọn gồm mở bài giới thiệu tranh luận cùng lập trường; thân bài 1 giải thích quan điểm thứ nhất; thân bài 2 giải thích quan điểm còn lại và cho biết bạn nghiêng về đâu; kết luận tóm tắt hai phía và ý kiến. Nếu ý kiến riêng được nêu ở thân bài, vẫn nên diễn đạt rõ trong phần mở bài hoặc kết luận.
✗ Living with family is cheaper and students can receive help. Therefore, students should live at home.
✓ Living with family can reduce costs and provide support. By contrast, living independently may help students become more responsible. I believe the second benefit is more important for students who can afford it.
Không đồng nghĩa với việc chia đôi bài một cách máy móc: mỗi phía cần được giải thích đủ để người đọc hiểu lý do. Đọc thêm về dạng Discussion.
3. Advantages and disadvantages: phân biệt hai yêu cầu
Đề có thể hỏi “What are the advantages and disadvantages?” hoặc hỏi “Do the advantages outweigh the disadvantages?” Hai cách hỏi này gần nhau nhưng không đòi cùng một kết luận. Đề mẫu dạng đánh giá: “More employees are working from home than in the past. Do the advantages of this development outweigh the disadvantages?”
Với dạng chỉ yêu cầu advantages and disadvantages, hãy phân tích cả lợi ích lẫn bất lợi và không cần tự tạo thêm một kết luận so sánh nếu đề không hỏi. Với “outweigh”, bạn phải đưa ra phán đoán rõ: bên nào quan trọng hơn, dựa trên lý do nào. Dàn ý có thể gồm mở bài xác định chủ đề và câu trả lời; thân bài 1 phân tích một mặt; thân bài 2 phân tích mặt kia và nhấn mạnh đánh giá; kết luận trả lời trực tiếp.
✗ Working from home is convenient. However, it can make employees feel lonely. Both sides are important.
✓ Although working from home can reduce informal contact with colleagues, I believe its advantages outweigh this drawback because it saves commuting time and gives employees greater control over their schedules.
Lỗi hay gặp là viết một đoạn chỉ liệt kê lợi ích, một đoạn chỉ liệt kê bất lợi mà không giải thích hệ quả. Mỗi ý nên có chuỗi lý do: lợi ích hoặc vấn đề là gì, ảnh hưởng tới ai, trong hoàn cảnh nào. Xem hướng dẫn dạng Advantages & Disadvantages.
4. Problem và cause-solution: đọc kỹ phần đề hỏi
Các cụm “What problems does this cause?”, “What are the causes?” và “What solutions can you suggest?” báo hiệu những nhiệm vụ khác nhau. Đề mẫu: “Many city residents rely on private cars for short journeys. What problems can this cause, and what measures could reduce these problems?”
Ở đề mẫu, bạn phải nêu vấn đề và biện pháp, không nhất thiết phân tích nguyên nhân vì đề không hỏi causes. Dàn ý: mở bài diễn đạt lại tình huống; thân bài 1 nêu một hoặc hai vấn đề kèm hệ quả; thân bài 2 đề xuất giải pháp tương ứng và giải thích cách chúng xử lý vấn đề; kết luận tóm tắt. Nếu đề hỏi nguyên nhân thay cho vấn đề, hãy dành phần thân bài đó để giải thích nguồn gốc, đừng tự đổi thành câu trả lời khác.
✗ Cars cause problems. The government should do something and people should be more careful.
✓ Frequent short car journeys can worsen congestion near schools. Cities could improve safe walking routes around school areas, making it easier for families to leave the car at home.
Đừng ép mọi đề vào một khuôn “nguyên nhân–giải pháp”. Đọc xem câu hỏi yêu cầu cause, problem hay solution, rồi phân bổ dung lượng tương xứng. Tham khảo dạng Problem & Solution.
5. Two-part question: trả lời đủ hai câu hỏi trực tiếp
Dạng này thường kết thúc bằng hai câu hỏi có từ để hỏi như why, what hoặc how, thay vì một chỉ dẫn quen thuộc như “discuss both views”. Đề mẫu: “Many adults choose to learn a new skill later in life. Why might they do this? What challenges could they face?”
Hãy gạch chân từng câu hỏi và bảo đảm mỗi câu có câu trả lời riêng. Dàn ý: mở bài giới thiệu hiện tượng; thân bài 1 trả lời lý do; thân bài 2 phân tích những khó khăn; kết luận khép lại hai ý. Nếu đề hỏi “why” và “how”, đừng trả lời câu thứ hai bằng một danh sách nguyên nhân nữa.
✗ Adults learn new skills because they want better jobs. They also have family responsibilities and little free time.
✓ Adults may learn new skills to qualify for different roles. However, family responsibilities can leave them with limited time to practise regularly.
Hai câu hỏi không nhất thiết phải chiếm số từ tuyệt đối bằng nhau; hãy dành đủ chỗ để phát triển cả hai. Xem thêm dạng Two-part Question.
Quy trình phân tích đề trong vài phút
- Gạch chân chỉ dẫn: Khoanh các cụm như agree or disagree, discuss both views, outweigh, problems, causes, solutions hoặc từng câu hỏi why/what/how.
- Đếm nhiệm vụ: Tự hỏi đề đòi một lập trường, hai quan điểm, hai mặt cần đánh giá, hay hai câu hỏi riêng. Không suy ra loại đề chỉ từ chủ đề.
- Viết câu trả lời một dòng: Ghi quan điểm chính hoặc câu trả lời ngắn cho từng vế. Nếu chưa thể viết một câu trực tiếp, bạn có thể chưa xác định đúng yêu cầu.
- Ghép luận điểm với yêu cầu: Mỗi đoạn thân bài phải giúp trả lời ít nhất một phần của đề. Bỏ ý thú vị nhưng không liên quan, và kiểm tra lại đề trước khi kết luận.
Quiz: bạn nhận diện được dạng đề không?
Chọn dạng phù hợp nhất cho từng đề. Chú ý câu chữ yêu cầu, không chỉ chủ đề.
Nhận diện năm câu hỏi
- “Some people think children should have less homework, while others believe regular homework is necessary. Discuss both views and give your own opinion.” Dạng nào?
- Opinion
- Discussion
- Advantages and disadvantages
- Two-part question
Đáp án
Discussion: Câu lệnh yêu cầu thảo luận cả hai quan điểm và nêu ý kiến riêng. Đây là Discussion; không chỉ cần chọn đồng ý hay không.
- “More towns are introducing car-free areas. What are the advantages and disadvantages of this change?” Dạng nào?
- Problem and solution
- Opinion
- Advantages and disadvantages
- Discussion
Đáp án
Advantages and disadvantages: Đề yêu cầu nêu cả ưu điểm lẫn nhược điểm, không hỏi bạn có đồng ý hay một phía có trội hơn không.
- “Some people believe museums should be free to enter. To what extent do you agree or disagree?” Dạng nào?
- Opinion
- Two-part question
- Discussion
- Problem and solution
Đáp án
Opinion: “To what extent do you agree or disagree?” yêu cầu xác định mức độ đồng ý và bảo vệ lập trường.
- “In some areas, young people are leaving small towns. Why is this happening, and what effects can it have on those towns?” Dạng nào?
- Advantages and disadvantages
- Problem and solution
- Two-part question
- Opinion
Đáp án
Two-part question: Đề có hai câu hỏi trực tiếp: nguyên nhân và ảnh hưởng. Phải trả lời cả hai; không được thay câu hỏi về effects bằng giải pháp.
- “Household food waste is increasing. What problems does this create, and how could households reduce it?” Dạng nào?
- Discussion
- Problem and solution
- Opinion
- Advantages and disadvantages
Đáp án
Problem and solution: Câu hỏi yêu cầu nêu vấn đề và cách giảm, nên bài cần giải thích hệ quả rồi đề xuất biện pháp phù hợp.
Câu hỏi thường gặp về các dạng Task 2
Câu hỏi thường gặp
Một đề có thể thuộc nhiều dạng cùng lúc không?
Có thể có đặc điểm giao nhau, nhưng hãy ưu tiên từng nhiệm vụ đề nêu rõ. Chẳng hạn đề vừa hỏi hai quan điểm vừa yêu cầu ý kiến riêng vẫn cần trình bày đủ cả hai phía, không thể chỉ gọi là opinion rồi bỏ phần còn lại.
Dạng advantages/disadvantages có luôn cần nêu ý kiến cá nhân không?
Không phải lúc nào cũng vậy. Nếu đề chỉ hỏi advantages and disadvantages, hãy phân tích cả hai mặt. Nếu hỏi whether advantages outweigh disadvantages, bạn phải phán đoán bên nào trội hơn.
Dạng two-part question cần viết hai đoạn thân bài riêng không?
Đây là cách tổ chức dễ theo dõi: mỗi đoạn phát triển một câu trả lời. Tuy nhiên, điều cốt yếu là người đọc thấy rõ cả hai câu hỏi đã được trả lời, không phải tuân theo một bố cục duy nhất.
Tôi nên làm gì nếu chưa chắc mình phân loại đúng?
Đọc lại động từ mệnh lệnh, đếm các vế cần trả lời, rồi viết nháp một câu trả lời trực tiếp cho từng vế. Bạn cũng có thể luyện phân tích đề trong phần học Writing.
Trước khi viết, hãy tự kiểm tra ba điều: mình đã nhận diện đúng yêu cầu chưa, lập trường hoặc câu trả lời đã rõ chưa, và mỗi phần của đề đều có luận điểm đáp lại chưa? Thói quen này giúp bạn dùng dàn ý đúng mục đích thay vì ép mọi câu hỏi vào một công thức.
Muốn bắt đầu từ mức phù hợp, bạn có thể làm bài kiểm tra đầu vào IELTS miễn phí; bài kiểm tra không cần tài khoản, ước lượng trình độ và gợi ý giai đoạn bắt đầu. Nếu đã sẵn sàng luyện viết, xem lộ trình học Writing và chọn kế hoạch phù hợp; người chưa có tài khoản có thể dùng thử 3 ngày khi trả bằng thẻ.